Sugestões dos alunos orientam melhorias em escolas do Programa Cidade para Crianças.

As sugestões dos alunos da rede municipal orientam as melhorias que podem ser realizadas em escolas por meio do Programa Cidade para Crianças, lançado pelo prefeito Sandro Mabel.

A proposta é ouvir, além dos estudantes, professores, gestores e toda comunidade escolar para identificar necessidades do entorno das unidades e definir intervenções que contribuam para mais segurança, acessibilidade, mobilidade e qualidade dos espaços públicos.

Coordenado pela Secretaria Municipal de Planejamento e Urbanismo Estratégico (Seplan), em parceria com a Secretaria Municipal de Educação (SME) e o projeto Criancidade, o Programa Cidade para Crianças reúne ações integradas de diferentes áreas da administração municipal para qualificar os espaços.

A primeira unidade contemplada foi a Escola Municipal Bispo Abigail Carlos de Almeida, na Vila Paraíso. A escola recebeu melhorias como adequação das calçadas, reforço da sinalização, retirada de fios soltos, paisagismo, serviços de zeladoria e a criação de um espaço para que pais e responsáveis aguardem a saída dos alunos com mais conforto.

A unidade também ganhou um novo espaço de convivência no pátio, proporcionando um ambiente para interação, lazer e atividades pedagógicas. Outra intervenção foi a criação de um painel artístico no muro da escola, desenvolvido pelo artista plástico Samuel Caixeta em parceria com os estudantes, valorizando a participação dos alunos em todas as etapas do projeto.

O prefeito Sandro Mabel destaca que a iniciativa amplia os investimentos realizados na rede municipal de ensino, com melhorias que beneficiam estudantes, famílias e toda a comunidade escolar.

“As nossas escolas estão ficando lindas, equipadas, com ar-condicionado, com computadores para as crianças e muito mais. E tudo isso vai avançando também para o lado de fora da escola, com o apoio fundamental da comunidade”, afirma.

Segundo o prefeito, a proposta é que “a escola deixe de ser vista apenas como edifício e passe a ser compreendida como território de cuidado, convivência e proteção”.